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高中生物教学培养学生科学精神的有效措施

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摘要摘要：生物作为高中教学的重要学科之一，其教学重点为帮助学生培养科学精神与生物素养。然而科学精神的培养不是一朝一夕就能够实现的，需要每位教育工作者认真思考，制定一套符合新课程体系下的现代生物教学模式，并应用于实际的教学工作中去。高中生物课堂应该首先掌握生物学的理论知识和概念，结合生物学原理并通过生物实验和实践的方式提高学生的科学精神，为学生生物知识的应用打下良好基础。基于此，本文结合自身教学经验，从四个方面探讨高中生物教学中培养学生科学精神的有效措施。

DOI lj1nzxx5dv/5749568

作者李飞

机构地区浙江省衢州市开化县马金镇马金中学324307

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词高中生物课堂教学科学精神培养措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）