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小学生《爱的体验》亲子主题班会设计

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摘要摘要：作为小学生接受教育主要场所，在班级管过程中，教师需以增强班级凝聚力，创设优质育人环境与班风为主要目标。而这便需要教师令学生体验到爱的同时，充分体现人文精神。基于此，本文将主要针对在小学中如何开展一场有效的《爱的体验》亲子主体班会展开探讨，以期为相关从业人员提供参考。

DOI lde5w6x5d3/5750489

作者全晓红

机构地区四川省成都市龙泉驿区航天小学校 610100

出处《教育学文摘》 2021年27期

关键词小学《爱的体验》亲子主体班会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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