首页 > 《教育学文摘》 > 2021年31期 > 怎样把课后延伸到孩子的需要

怎样把课后延伸到孩子的需要

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【内容摘要】课后延伸并不是孩子学习的负担，而应是孩子的需要。因为课后延伸是孩子展示才华的需要；是孩子提高习作的需要；是孩子陶冶情感的需要；是孩子展开想象的需要；是孩子动手实践的需要。当然，这就要作为孩子的引导者、组织者、促进者的老师，能及时地鼓励孩子在学习课程知识的基础上，融合贯通，灵活运用到其他的学习、生活中，使孩子学有所用，学以致用，真正获得知识，切实提高自己的综合素质。

DOI g4qkzokn48/5751196

作者彭晓欣

机构地区福建省莆田市荔城区新度中心小学 351100

出处《教育学文摘》 2021年31期

关键词课后延伸展示才华提高习作陶冶情感展开想象动手实践孩子的最爱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高万霞. 把课堂延伸到生活中去.教育学,2023-06.
2张文才. 把反腐败延伸到农村如何？.政治学,2002-08.
3周观洪. 把生物课堂延伸到生活中的探索.教育学,2016-01.
4毕广杰. 滦南：采购触角延伸到农村.财政学,2007-03.
5葛水平. 当运动延伸到日常生活.中国文学,2013-08.
6威廉·福尔曼. 中国的触角逐渐延伸到海外.世界经济,2007-12.
7吴登洲;陈蕾. 国网宁化公司把优质配网延伸到老区村头.世界经济,2015-07.
8张积慧刘晓翠. 将生物课堂延伸到生活当中.教育学,2014-09.
9. 宝马为何能把品牌延伸到服饰.中外政治制度,2006-02.
10张厚发;唐怡. “百问百查”延伸到科技领域.电力系统及自动化,2007-11.

来源期刊

教育学文摘

2021年31期

怎样把课后延伸到孩子的需要

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

怎样把课后延伸到孩子的需要

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多