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互联网+环境下职业教育课堂信息化教学评价研究

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摘要摘要：贴合信息化教学环境特点和学生个性化学习需要的教学评价方式对于保证课堂教学效果和人才培养质量具有重要意义。互联网＋环境下人工智能、大数据、云计算、５Ｇ网络、移动应用等新技术促进着教学评价理念和方式的改变，也推动着职业教育课堂信息化教学改革向纵深发展。基于此，对互联网+环境下职业教育课堂信息化教学评价进行研究，仅供参考。

DOI pd5qnkegd7/5751471

作者李玉杰

机构地区芜湖电缆工业学校邮编:238300

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词互联网＋职业教育信息化教学教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）