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互联网+背景下的职业教育课堂教学模式重构

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摘要摘要：随着信息技术的迅速发展，互联网的优势条件也体现的更加明显，得到了社会各界的广泛应用。教育事业作为国之根本，理应顺应时代的发展，将信息技术融入到教学当中，使教学方法更具有时代性的特征。以提高职业教育课堂教学的质量为目标，分析了互联网＋背景下的职业教育课堂教学的意义，通过教学模式、教学评价标准的重构分析，为职业教育课堂教学提供了新的思路和方向。教学模式的重构使课堂教学变得更加生动灵活，提高学生的学习效果。

DOI rdxmn21k4l/6616749

作者李华

机构地区成都航空职业技术学院四川省成都市 610100

出处《中国教工》 2022年15期

关键词互联网职业教育课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）