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中职英语情境教学探索与研究
中职英语情境教学探索与研究
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摘要
摘要:许多中职学生是因为成绩不理想而进入职业学校进行学习的,本身就存在知识基础不扎实,缺乏对基础学科学习兴趣的现象,基于此,教师在对学生开展情境化教学的时候,要能够从学生实际情况入手进行细致分析,最终通过多元化情境的方式来实现学生自身英语学习水平的提高。
DOI
wjv205xnd7/5751474
作者
田厚林
机构地区
四川省筠连县职业技术学校645250
出处
《教育学文摘》
2021年30期
关键词
中职英语
情境教学
探索与研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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