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生活化教学在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：随着教育改革的不断发展，人们对于学生不仅仅只是重视学科成绩，更重要的关注学生的身心健康，学习能力等综合方面的提升。小学阶段又是培养学生学习的启蒙阶段，所以小学教师们以学生的身心特点为前提，创设新的教学模式来帮助学生提高学科知识和素养，提升自身综合能力。

DOI rdxl7g7kdl/5752149

作者孙德臣

机构地区山东省济南市章丘区杨胡小学 250202

出处《中国教师》 2021年31期

关键词生活化教学小学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）