幼儿园教育中游戏教学观察能力提升路径探讨-中国期刊网

摘要摘要：观察能力是教师必须具备的专业能力，其观察意识的力量和观察水平将直接影响每个孩子教师的理解程度。因此，幼儿教师应培养自己的专业能力，更重要的是提高自己的观察能力。但是，目前，教师在观察孩子方面也有一个共同的问题:忽视——教师看不见的孩子的行为；清澈的眼睛——在老师的行为背后不明白；跟踪-行为支持，老师不能回来。如何解决这些问题，以便教师能看到、深入观察，并正确返回？