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浅谈中职数学教学与专业教学的融合策略

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摘要摘要：作为职业学校的教师，学生数学基础比较差，没有对数学的兴趣，更没有毅力克服困难学习。为了使学生更好地适应社会的需要，学校提出了“数学要与专业相结合，数学要为专业课程服务”的工作要求．中等职业学校的学生以初中毕业生，或具有相同程度的社会工作者，高中毕业生为主，课堂是相对复杂的．中等职业教育基础普遍贫乏，学习习惯，爱好等等也有非常大的区别，学习，尤其是对数学、英语等基础课程的学习兴趣不大。

DOI 7dm7zn3edn/5753606

作者徐文斌

机构地区安徽省芜湖市繁昌区芜湖机械工程学校 241200

出处《中国教工》 2021年22期

关键词中职数学教学与专业教学的融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）