摘要
摘要：随着新课改的不断深入对于幼儿园美术教学提出了更高的要求。幼儿园教育是幼儿成长发育的关键性时期,更是幼儿形成对世界的客观认知的阶段,这就要求教师在开展美术教学活动时从幼儿的实际情况出发制定切实满足幼儿需求的教学计划,科学合理地结合教材内容设置教学情节并在开展教学活动中营造愉快的学习氛围,为幼儿身心的健康发展和课堂效率的提升奠定基础。创意美术能培养幼儿的创造力和审美能力,是提高幼儿艺术修养的有效手段，幼儿可在活动中观察、创作中充分展示自我,有助于幼儿的创造力发展。因此,要积极探索将创意美术教学融入到幼儿园美术教学的主要途径。
出版日期
2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
