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2021年26期
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初中数学思想方法教学的分析框架构建
初中数学思想方法教学的分析框架构建
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摘要
摘要:近些年来,我国教育理念经历了几番大的改革。新课程指出,教师应注重培养学生的数学思想,让学生掌握数学学科的学习思维,全面提升学生的综合素养。新时代的各初中数学教师应切实迎合新课改的要求,将数学思想方法在教学中的渗透落到实处。本文将针对此展开探讨。
DOI
2d3r3m2md9/5757419
作者
周艳
机构地区
德令哈市第二中学 青海省海西州德令哈市 817099
出处
《教育学文摘》
2021年26期
关键词
初中教育
数学思想方法
教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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