摘要
摘 要：新课标改革给中学教学提出了一个崭新的任务。即需要教师按照新的要求实施课程改革以便激发学生学习的积极性，让学生真正成为学习的主体。同样在高中体育课程中，教师也顺应潮流，以新课程的理念进行改革。高中体育课程的开设不仅只是锻炼身体，提升身体素质这么简单，而是要求教师做好学生心理、人格等方面的引导，让他们进入大学、社会之后有终身锻炼的良好习惯。但是现行的体育教学模式存在着一些弊端，已经不利于教育学生，因此，该文旨在为高中体育教学的开展提供参考。笔者从适应课改的角度出发，分别从改从教学内容、考评以及实施三个方面入手，只有这样才能在实践中应对新课标，提高体育课堂教学的质量。
出版日期
2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
