首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年28期
>
《路程、时间与速度》教学设计
《路程、时间与速度》教学设计
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
34g5yxlwj9/5762755
作者
李代敏
机构地区
略阳县东关小学 陕西 汉中 724300
出处
《中小学教育》
2021年28期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张 娜.
《路程 时间 速度》教学设计
.文化科学,2013-11.
2
朱雪莲.
浅析“路程、时间与速度”的教材教法变革
.教育学,2014-01.
3
韦钰.
巧设认知冲突 让“度量”入心 ——“路程、速度与时间”教学实践思考
.教育学,2022-07.
4
杨淑君.
“悟”中体会 建构学习——以《路程 时间 速度》教学为例
.教育学,2021-07.
5
王翠珊.
借助几何直观,深入概念本质——《路程、时间与速度》的磨课历程
.教育学,2023-03.
6
刘韩萱.
研读教材要“见树见林”——“路程、时间与速度”一课的教学思考
.教育学,2016-01.
7
张胜.
利用速度比求路程
.教育学,2006-08.
8
曾洪根.
利用速度比求路程
.教育学,2016-06.
9
祝红芳.
体验是建立概念的重要方式——王建良老师的《路程、时间与速度》
.教育学,2023-12.
10
张高淞.
有效的问题引导,高效的学习促动——以《路程、时间与速度》一课为例
.教育学,2020-05.
来源期刊
中小学教育
2021年28期
相关推荐
基于核心素养下小学数学审题能力策略探究----从《路程、时间与速度》研讨课谈起
基于课程标准的数学问题生活化研究——《速度、时间和路程》案例分析
“大任务”促进生长学习,“小问题”激活学习矛盾——以“路程、时间和速度”一课为例
“时间与速度的润滑剂”
最短时间与最短路程(高一、高二、高三)
同分类资源
更多
[教育学]
加强阅读教学,提高学生的语文素质
[教育学]
过瘾这件事,你不一定会
[教育学]
高中音乐鉴赏教学中创造性思维的培养
[教育学]
由“过马路的行为调查”到“QQ群或微信群”的讨论——由“透视群体行为学会分辨泾渭”一课的课堂导入谈情境的创设
[教育学]
设计一个引人入胜的开头
相关关键词
返回顶部