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2021年27期
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培养高中学生数学错题反思能力的实践研究
培养高中学生数学错题反思能力的实践研究
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摘要
摘要:错题资源作为一种有效的教学素材,常常受到高中数学教师的青睐.在高中数学教学中,引入错题资源不但可以帮助教师及时发现学生的错误理解,还可以促使学生及时发现自己的思维误区,从而促使教师和学生进行及时的沟通,激活学生思维活力,帮助学生走出思维困境.基于此,对培养高中学生数学错题反思能力的实践进行研究,以供参考。
DOI
g4qkzm8n48/5763772
作者
余宗林
机构地区
安徽省桐城市天城高级中学 231480
出处
《中国教师》
2021年27期
关键词
高中数学
错题资源
反思能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年27期
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