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运用多媒体优化小学英语课堂

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摘要摘要：利用多媒体教学,可以更有效地呈现出教学知识点,通过动和静的互动转换,使词汇的读音、句型的语音语调及其对规律性的揭示等都能清晰而形象的表现出来,不但辅助了老师的课堂教学工作,更可以启发学生积极主动地探究,也有助于改变学生的学习方法,重新体验知识点的形成流程。

DOI lj1n5w01dv/5763820

作者欧阳红

机构地区湖南省长沙市宁乡玉潭中学小学部 410600

出处《中国教师》 2021年27期

关键词多媒体优化小学英语课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）