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新课改下的小学语文教学现状及对策分析

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摘要摘要：近些年来，我国教育事业快速发展，而语文作为小学阶段的基础学科，自然备受重视。新课程标准的实行，对语文学科教育做出了新的要求，在教学理念、方法、目标上都产生了一定的变化。然而，这些要求在语文课堂中的落实需要一个持续渐进的过程，当前小学语文教学仍然受到传统教学观念和模式的影响。笔者通过实践调查，发现了小学语文教学现状中的一些问题，并提出几点相应的改进建议，谈谈自己的看法。

DOI ojnmx6gm4r/5764937

作者周桑妮

机构地区浙江师范大学

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词小学语文现状调查改进对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）