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核心素养下提高小学科学课堂教学有效性的策略探究
核心素养下提高小学科学课堂教学有效性的策略探究
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摘要
摘要:在我国教育教学的不断改革之下,我国对小学生展开了全面的综合性培养,着重小学生核心素质的提高,而科学这门学科是对小学生进行科学精神培养的最有效的手段,教师要对小学生进行科学的兴趣培养,使知识生活化,能更有利于学生对科学知识的接受和理解,激发学生对于科学知识学习的热情与探究精神。
DOI
lde5nemed3/5772565
作者
陆理斌
机构地区
广西崇左市江州区濑湍镇中心小学 广西崇左 532205
出处
《教育学文摘》
2021年23期
关键词
核心素养
小学科学
教学有效性
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年02月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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