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核心素养下提高小学科学课堂教学有效性的策略探究

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摘要摘要：在我国教育教学的不断改革之下，我国对小学生展开了全面的综合性培养，着重小学生核心素质的提高，而科学这门学科是对小学生进行科学精神培养的最有效的手段，教师要对小学生进行科学的兴趣培养，使知识生活化，能更有利于学生对科学知识的接受和理解，激发学生对于科学知识学习的热情与探究精神。

DOI lde5nemed3/5772565

作者陆理斌

机构地区广西崇左市江州区濑湍镇中心小学广西崇左 532205

出处《教育学文摘》 2021年23期

关键词核心素养小学科学教学有效性策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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