摘要
摘要：目的：研究分析学龄前儿童静脉输液中心理护理干预的作用。方法：本次实验跨越2020年2月至2021年9月这一时间段，研究人员对160例静脉输液的学龄前儿童进行研究。研究人员将所选患儿按照双盲对照原则分组，对照组所选80例患儿实施一般护理干预，实验组所选80例患儿实施一般护理干预联合心理护理干预，记录对照组及实验组患儿治疗依从性、一次穿刺成功情况，并实施比较分析。结果：对照组所选80例患儿中完全依从及部分依从的患儿共计46人，占组内所选患儿人数的比例为57.50%，实验组对应患儿人数为64人，占比为80.00%，分析两组患儿治疗依从性相关数据，差异较大，（p＜0.05）；对照组所选80例患儿中一次穿刺成功人数为40人，占比为50.00%，实验组对应人数为66人，占比为82.50%，分析两组患者一次穿刺成功率相关数据，差异较大，（p＜0.05）。结论：在学龄前儿童静脉输液中心理护理干预有着不俗的表现。
出版日期
2022年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
