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幼儿园区域活动中“教学做合一”的教学实践

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摘要摘要：幼儿园是孩子们接受启蒙教学的重要场所，老师的授课方法和一言一行，对于孩子的成长都会起到一定的影响。在新时代教育工作改革的模式下，老师不仅需要突破当前的授课困境，还需要探究新的授课模式。“教学做合一”是当前幼儿园中应用范围较为广泛的教学模式，在引导孩子们学习知识的同时，也能够激发他们的探究兴趣。

DOI 0dpw037x42/5773221

作者章金婷

机构地区萧山区楼塔镇中心幼儿园

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词幼儿园区域活动教学做合一实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）