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幼儿园区域活动中“教学做合一”的教学实践
幼儿园区域活动中“教学做合一”的教学实践
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摘要
摘要:幼儿园是孩子们接受启蒙教学的重要场所,老师的授课方法和一言一行,对于孩子的成长都会起到一定的影响。在新时代教育工作改革的模式下,老师不仅需要突破当前的授课困境,还需要探究新的授课模式。“教学做合一”是当前幼儿园中应用范围较为广泛的教学模式,在引导孩子们学习知识的同时,也能够激发他们的探究兴趣。
DOI
0dpw037x42/5773221
作者
章金婷
机构地区
萧山区楼塔镇中心幼儿园
出处
《教学与研究》
2021年25期
关键词
幼儿园
区域活动
教学做合一
实践探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年25期
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