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互动式教学模式在小学数学课堂教学中的实践应用

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摘要摘要：互动式教学模式的应用，对于促进教师与学生之间的交流、促进学生间的沟通，都有着重要的作用，同时也是帮助学生进行深度学习的重要教学方式。小学数学教师可以通过提问、开展教学活动等方式，来有效引导小学生互动，会有利促进小学生学习成绩提高，并且帮其打好数学基础。需要注意的是教师要应用多样化的引导方式，让小学生主动、热情参与到互动教学活动中，才会更好达到教学目标。

DOI 7dm7q70ydn/5774778

作者柯惠玲

机构地区福建省漳州市芗城实验小学， 363000

出处《时代教育》 2021年19期

关键词互动式教学小学数学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）