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小组合作学习在小学数学教学实践中的应用策略

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摘要摘要：在课程改革背景下，小组合作学习法较为实用，能让课堂氛围活跃起来，极为符合小学生学习特点与学习需要。因此，在小学数学学科教学实践过程中，教师可应用小组合作学习，借此调动小学生的热情与兴趣，让他们主动参与到课堂中，在互相交流、探讨、思考与分享中更好的理解与掌握数学知识。同时可发散小学生思维，提高其学习效率与各方面能力，得以实现教师高效教学。

DOI ojzx5x3nd5/5774794

作者麻建辉

机构地区缙云县紫薇小学 321400

出处《时代教育》 2021年19期

关键词小组合作学习小学数学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）