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信息化视域下高职院校大数据专业精准教学模式探究

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摘要摘要：随着新一代信息技术的广泛应用，赋予了精准教学新的内涵。当前职业教育的专业教学过程中存在着教学内容脱节、教学目标模糊、教学评价单一等问题，更需要深入开展精准教学的研究和实践。在此背景下以高职大数据专业为例，在梳理专业发展现状基础上，构建信息化视域下精准教学模型，并从课前准备、课中实施、课后评价三个环节展开设计，为精准化教学的深入开展提供理论参考。

DOI kd228eq0d6/5775362

作者姜梦琦

机构地区浙江邮电职业技术学院浙江绍兴 312366

出处《时代教育》 2021年19期

关键词精准教学大数据专业教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）