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“智教”立足于智能环境下学科课堂学与教方式的变革与提升--- 借批注让句子赏析走进深度学习

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摘要【摘要】落实语文课程标准，注重语文核心素养，开发思维，课堂“智教”促进教、学、考有机衔接。依托课本教材的文本内容，利用有效的批注结合课后习题，适量长期的训练句子赏析，可以丰富学生的情境体验，熟练掌握答题技巧，将准确地感悟向精彩的赏析语言深度驻足。用长效的练习嵌入阅读教学及日常答题的整个学习过程中，扎扎实实地带领学生经历语文学习，日积月累地推进深度学习。

DOI pd5q8vqwd7/5775395

作者黄灵涓

机构地区福州市鼓楼区林则徐小学 350001

出处《时代教育》 2021年19期

关键词智教思维开发核心素养深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）