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课程游戏化背景下如何让幼儿教育回归自然

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摘要摘要：随着社会市场经济的不断发展，幼儿教育行业受到了社会人民群众的高度重视。就目前而言，在幼儿教育阶段中，人们一直在追崇多彩纷呈的游戏材料以及先进的国外游戏，却忽视了大自然对幼儿教育的价值，使其脱离自然、脱离生活，违背了幼儿的自然成长法则，难以充分契合幼儿的身心健康发展需要。为此，在课程化游戏背景下，幼儿教育需回归生活、回归自然。

DOI lj1n6002dv/5787444

作者向单

机构地区重庆市合川区大南街幼儿园 401520

出处《中国教师》 2021年28期

关键词课程游戏化幼儿教育回归自然

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）