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如何在“秋之运”主题活动中发挥学生能动性

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摘要【摘要】学校加入“新基础教育”有了两年多的时间，从原来的摸着石头过河到与团队的老师们一起探索实践，从原来的第一梯队的团队到现在扩展到以年级为团队梯队发展，以年级组长和第一梯队班主任为负责人，制定本年级的学生工作研究计划，各个梯队分工明确，在主题班队会活动方面，集体研讨的基础上，各梯队班主任抱团合力，分别负责初建、研讨展示、重建的工作，让每一个班级以及每一位班主任都充分发挥自身特点和班级特色进行班级的日常管理。

DOI ojzxn370d5/5787746

作者宋燕玲

机构地区广西桂林市七星区卓然小学广西桂林541004

出处《中国教师》 2021年28期

关键词新基础主题班会活动能动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）