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论提高数学复习教学有效性的实践做法

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摘要摘要：提高数学复习教学有效性应采取多种复习策略来实施，通过对已学知识的整理组合使其在题材范围、结构形态、应用平台等方面进行“新颖性”创新，让学生在温故知新过程中形成系统化知识并内化形成实践能力。

DOI rj809rk9d0/5791258

作者彭和辉

机构地区四川省武胜县狮子岩小学校

出处《中国教师》 2021年29期

关键词小学数学复习教学有效性提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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