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信息技术与高中物理习题教学的融合研究

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摘要摘要：信息技术与教学活动的融合是教改举措之一，可将更多内容引入课堂，还能丰富教育手段，为教师利用音频、视频、图片、文本打造多模态的高效课堂提供条件。如何在课上有效运用信息技术，并增强信息技术与教学活动的融合性，成为教师要解决的问题。本文通过探析信息技术与高中物理习题教学融合的方略，以期为提高高中物理教学质量提供参考。

DOI 3j7v80omj1/5792329

作者苏育斌

机构地区福建省南安国光中学 362321

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词信息技术高中物理习题教学科学思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）