首页 > 《中小学教育》 > 2021年25期 > 数学思想在小学数学教学中的渗透

数学思想在小学数学教学中的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在义务教育阶段的数学学习过程中，通过数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。因此对于小学数学教师而言，如何在小学数学教学中对数学思想加以渗透，是其教学的重点和难点，下文就对此加以简要的论述。

DOI 54k052yyjk/5793157

作者李雪

机构地区济南市商河县殷巷镇中心小学 251615

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词小学数学教学数学思想渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）