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小学数学分层作业设计的有效策略初探

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摘要摘要：小学数学教学中，作业是其重要环节，也是促进学生有效学习数学的重要途径。设置契合学生实际的分层作业能够更好地发挥作业功能，促进学生有效学习，逐渐提升学生的数学学科核心素养。

DOI g4qkpnwz48/5795000

作者李国选

机构地区广西百色市凌云县泗城镇官仓村中心小学 533l99

出处《中国教工》 2021年25期

关键词小学数学分层作业设计有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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