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小学数学分层作业有效设计研究

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摘要摘要：“双减”背景下，如何设计和布置高质量、有针对性的作业成为小学数学教师关注的问题。分层作业作为一种高效的作业设计方法，逐渐进入大家的视野。它要求教师从学生的学习基础、认知能力和实际需求出发，对不同层次的学生有针对性地进行设计和指导，使不同层次的学生在不同层面都能得到发展。因此，文章对小学数学作业的分层设计进行了讨论。

DOI pd5207nmd7/7864323

作者刘海明

机构地区科尔沁左翼后旗甘旗卡镇第三小学内蒙古通辽 028100

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词小学数学分层作业有效设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）