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浅谈小学信息技术课堂有效教学策略

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摘要摘要：近年来将信息技术逐渐融入于教学体系之中，成为我国小学教育阶段开始的重要课程。目前各地小学教学实践中，都在积极尝试进一步培养学生计算机操作能力。纵观小学课程，信息技术学习可以让学生提升创新能力和独立思维能力，对培养其新时代信息思维能力也有一定的帮助，因此教师要采取积极主动的教学方式来提高教学效率。对此，本文首先叙述小学信息技术课堂的现状问题，随后是信息技术课堂有效性教学策略及生活化教学模式的应用。

DOI kd227z3pd6/5795462

作者王爱芳

机构地区福建省漳州市诏安县深桥镇中心小学，福建漳州 363500

出处《中国教工》 2021年25期

关键词信息技术教学兴趣有效教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）