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新课改下小学语文阅读教学方法探究

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摘要摘要：近年来，随着国家课程改革不断深化，积极学习新课标，不断优化课堂教学方法是所有教师的共识。新课标对于小学语文阅读教学提出了明确的要求，新课标指出，阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，引导学生钻研文本，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师应积极响应国家新课改的号召，全面落实新课改精神，结合自己的教学经验和学生的实际学情，以关注学生学习效率的提升、注重学生核心素养的培养为基石，深入探究小学语文阅读教学方法，更新教学理念，创新教学方法，全面提高小学语文阅读教学水平，使学生阅读能力提升落到实处。

DOI 34g505e0j9/5802155

作者曹春玲

机构地区陕西省咸阳市兴平兴化学校 713100

出处《中国教师》 2021年25期

关键词新课改小学语文阅读教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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