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新体系下小学音乐课堂教学实践探索

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摘要摘要：在新的教学标准的背景下，要推进广泛而细致的研究。义务学校音乐不仅可以让小学生学习唱歌，还可以培养艺术细胞，发展情感，为小学生树立正确的态度。在小学，音乐教育处于无知的水平，因此课堂质量非常重要。既然小学音乐课的教学质量直接影响到学生的音乐水平和音乐质量，需要从提高教学质量的问题展开深入探讨。通过在小学教授音乐，学生可以提高审美和能力，学习音乐知识和文化课程可以减轻压力，改善学生的态度。

DOI g4qkpk7748/5802348

作者万展

机构地区杭州市学军小学（求智校区） 31000

出处《中国教师》 2021年25期

关键词新体系小学音乐课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）