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小学信息技术创客教育活动实践分析

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摘要 [摘要]：“教育是一门科学吗？”西蒙在《人工科学》一书中对这一问题做出了正面回应。他解释道，与自然科学和社会科学不同，教育不在于从实验证据的角度揭示或证实世界的本真状态，而是像工程学、建筑学等设计科学一样，基于“让世界变得更加美好”的目标追求去描述或创造世界的理想图景。从这个意义来说，教育是一门设计科学。

DOI 0dpwpw2k42/5802445

作者谢忠良

机构地区青海省西宁市西关街小学

出处《中国教师》 2021年25期

关键词 []小学信息技术创客教育活动实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）