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《中国教师》
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2021年25期
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小学信息技术创客教育活动实践分析
小学信息技术创客教育活动实践分析
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摘要
[摘要]:“教育是一门科学吗?”西蒙在《人工科学》一书中对这一问题做出了正面回应。他解释道,与自然科学和社会科学不同,教育不在于从实验证据的角度揭示或证实世界的本真状态,而是像工程学、建筑学等设计科学一样,基于“让世界变得更加美好”的目标追求去描述或创造世界的理想图景。从这个意义来说,教育是一门设计科学。
DOI
0dpwpw2k42/5802445
作者
谢忠良
机构地区
青海省西宁市西关街小学
出处
《中国教师》
2021年25期
关键词
[]小学信息技术
创客教育活动
实践分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年25期
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