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小学四年级语文教学中师生互动策略探究

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摘要摘要：四年级是学生积累知识和身心发展的关键时期，而且是师生之间互动交流的黄金时期。因此，在该时期语文教师必须要结合课程改革政策内容以及学生的实际需求，合理设计师生互动教学模式。基于此，本文首先介绍了在小学四年级语文教学中师生互动的现状，然后分析了在小学四年级语文教学中师生互动的重要性，最后提出了促进小学四年级语文教学中师生互动的有效策略，以供参考。

DOI 3j7v8nq5j1/5804005

作者严春玲

机构地区广西梧州市藤县藤州镇积和小学 543300

出处《中国教师》 2021年30期

关键词小学四年级语文教学师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）