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如何变“被动”为“主动”——农村小学中年段写作教学方法之浅谈

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摘要摘要:教师在习作教学中必须走进学生，打破常理，引导学生打开思路，注重加强训练，培养学生的创造性思维。教无定法，贵在得法，教师要尝试运用多种教学方法，激发学生的写作兴趣，变“被动”为“主动”。

DOI ojzx1q6nd5/5804146

作者陈巧容

机构地区广东省河源市源城区源南镇风光小学广东河源 517000

出处《中国教师》 2021年30期

关键词农村小学兴趣习作教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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