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浅谈学习国学经典对语文核心素养的促进作用

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摘要摘要:国学凝聚着我国五千年文化内涵,随着时代发展和社会进步,国学受到高度关注,学习语文本身就是对我国文化的继承和发展,因此在新时期背景下,语文教师需要对学生提供多元化生动性的教学环节,使学生能够更加积极主动地参与到国学典学习这一过程,让学生能够拥有更加全面丰富的知识基础,提升自身的文学素养和思想水平。本文从语文核心素养的内涵分析入手,浅谈学习国学经典对语文核心素养的促进作用与路径,让学生逐渐意识到国学经典的独特魅力,形成更加丰富的文学素养和思想情怀,提高学生的语文专业素养。

DOI 6jr8mlzw45/5807439

作者刘映花

机构地区梅州市五华县河东镇第一小学;广东省梅州市市五华县;514413

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词国学经典语文核心素养作用渗透路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）