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论影响特殊教育培智学校生活数学新课程实施的因素分析与对策

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摘要摘要：随着国家的发展越来越好，教育事业的不断改革和进步，特殊教育培智学校的发展越来越受到社会各界的关注。在培智学校生活数学课堂教学中，教师要根据每个学生的实际情况实施教学。由于培智学校的学生存在一定的身心缺陷，学习积极性普遍不高，这就要求教师在教学过程中要有创新的教学理念，创造新颖的教学情境，将教学内容与生活实际联系起来，更容易被学生接受，引导他们将所学的知识运用到实践中，达到学以致用的目的。

DOI pj0ole0xjy/5807499

作者刘洪华

机构地区济南市长清区特殊教育学校山东济南 250306

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词特殊教育培智学校生活数学因素对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）