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小学阶段家庭教育的问题与对策

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摘要摘要：家庭是学生生活的港湾，是学生习惯、性格形成的重要影响因素，而父母相当于孩子的第一任老师，家庭对学生的成长影响是深远的。所以，在教育活动中，教育的主体并不仅仅只是学校，还包括家庭。尤其在当前快速变化的社会形势下，要充分发挥出家庭教育的引导作用与教化作用，将家庭教育与学校教育形成合力，从学业、品质、身心发展等各个方面，更好地促进学生的成长。本文就小学阶段家庭教育存在的问题进行分析，并就提升家庭教育质量的有效对策进行简单阐述，以供参考。

DOI odwr9k334k/5807632

作者郭晶

机构地区广东省东莞市虎门镇梅沙小学广东东莞 523165

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词小学阶段家庭教育存在问题解决对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）