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浅析“读写结合”式教学在小学中高年级语文教学中的应用
浅析“读写结合”式教学在小学中高年级语文教学中的应用
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摘要
摘要:作为一名语文教师,我深深地知道小学四年级的学生在这个年龄阶段,不论是在理解上还是在知识的接受程度上都比以往有所提升,在语文教学过程中,为了能够有效的提升中高学生的读写能力,我借助以读写相结合的方式进行有效地教学,教学效果好,不仅能够激发学生学习兴趣,提高学生的阅读能力,而且还能够有效增加学生写作水平的提高,进一步提高对于中高年级语文教学的水平与质量,实现整体语文素养的提高,提升课堂教学效率。
DOI
6jr8mnz545/5809163
作者
郭玲华
机构地区
广东省汕头市潮阳区铜盂双岐小学 515136
出处
《中小学教育》
2021年32期
关键词
小学语文 读写结合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年32期
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