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破教育“内卷”——以生涯教育为切入点

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摘要摘要内卷波及到教育领域，导致就业市场“高能低配”、危害学生心理健康、并使教育丧失育人的本质。其原因，客观上与中国传统评价机制，高考扩招有关，主观上离不开学生意义世界建构的缺失，生涯教育可以作为突破内卷的途径之一，一方面通过增加对社会及社会职业的认识，尤其对当下对职业教育进行再认识，打破“学而优则仕”的单项人生轨迹，拓宽生涯选择的出路；另一方面，通过增加对自己的认识，并在此基础上建构自身意义世界，寻找自身安身立命之所。

DOI 7j6x27zpj0/5809742

作者李姿颖李德龙

机构地区渤海大学

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词教育内卷生涯教育自我认知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）