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基于中职计算机应用专业的现代学徒制探究

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摘要【摘要】现代学徒制是通过学校、企业深度合作，教师、师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。与以往的订单班、冠名班的人才培养模式不同，它更加注重技能的传承。在本文中，我将以我校计机应用专业的现代学徒制试点项目为例，深入探究该人才培养模式在实际教学中的特点、优势与困境。

DOI 6jr8mzr545/5810939

作者吴魁

机构地区江门市第一职业技术学校

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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