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双减政策下，小学数学作业的质量如何做加法

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摘要摘要：减负提质是近期小学数学教学开展的重要目标。随着素质教育改革的深入发展，为学生减轻过重的作业负担以及校外培训负担成为教育改革的新内容。而在学生作业负担减轻这一方面，如何在小学数学作业布置中做到学生学习质量的保证，成为教师应该思考的问题。完成作业是学生对自我学习状态的检测，同样也是教师辅助学生完成学习内容掌握的有效方法。对数学作业内容进行减负提质，需要教师结合实际教学内容以及教学目的，有针对性的对数学作业作出创新和变更，从而达到理想的减负效果。

DOI ojzxvg3rd5/5811094

作者罗娟

机构地区重庆市铜梁区虎峰镇回龙小学 402567

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词双减政策小学数学生活实践创意创新探索思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）