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教科书插图二次开发制约因素与实施途径——以新课改人教版小学语文教科书为例

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摘要教科书插图二次开发的运作系统由制约因素及其基本关系共同构成。制约因素包括主体因素、对象因素和条件因素，各个因素又包涵若干相应的子因素。基本关系包括图文关系和师生关系。教科书插图二次开发实施途径有识图解文、调整增删、设计活动串、媒体活化、匹配方法、动态生成等，每一途径均有各自的操作要领。

DOI 54yylko140/581176

作者李定;李臣之

机构地区不详

出处《天津市教科院学报》 2008年1期

关键词教科书插图二次开发制约因素实施途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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