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低年级小学语文教科书插图教学探索

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摘要摘要在小学语文教学中，教科书是教师进行教学工作必用的教学工具及必需的教育资源，教科书的编制也是极为重要，由各种各样的元素组成，其中就包括文字和插图，插图的存在能带给学生耳目一新的感觉，也使得教科书更加美观。本文主要分析了低年级小学语文教科书插图教学的作用，指出了插图教学所存在的问题，对其优化策略进行了深入探析。

DOI 54k3l1m2jk/3056257

作者何可平

机构地区（温州市苍南县龙港镇新城第二小学，325802）

出处《知识-力量》 2019年5期

关键词低年级小学语文插图教学问题策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）