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　小学数学几何图形概念教学方法探究

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摘要摘要：几何的图形概念是在学习数学的过程中，尤其是小学阶段容易碰到的一个高难度的点，对比起其他的科目，数学是比较抽象、难理解的科目，所以学生在学的过程中会觉得不好理解。其实，在小学阶段学习的几何图形将会过渡到初中的平面几何和高中的立体几何，小学的学习就是给之后的打下基础，这就决定了小学几何图形学习的重要性。对几何图形的敏感度从小培养是最好的，在小学阶段的教学如果使用了正确的方法，培养学生对几何图形的兴趣，有利于提高课堂上的效率，帮助学生理解这门科学，深入喜欢上几何。

DOI pd5q55xld7/5813047

作者罗水英

机构地区三明市沙县区城关第三小学

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词小学数学几何图形概念课堂教学方法指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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