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小学语文群文阅读课堂教学模式建设

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摘要摘要：阅读是语文教学的核心组成内容，群文阅读比传统阅读教学更具特色，能够更加突出学校特色文化课程的基础建设，对提高校园整体文化水平具有重要作用，同时对学生综合素养的提高具有良好的驱动作用。在小学语文教学中，有效使用群文阅读的教学策略尤为重要。可以合理扩展小学阅读教学方法，增加学生阅读文章的总数量，一定程度上有助于塑造小学生的核心素养。基于此，本文详细分析了小学语文群文阅读课堂教学模式。

DOI g4qk78y748/5813796

作者杜超

机构地区福建省南安市石井中心小学

出处《中国教工》 2021年14期

关键词小学语文群文阅读课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）