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生活化材料在幼儿园美工区域活动中的运用探究

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摘要摘要：教育学家陶行知曾说过“生活即教育”，在幼儿美工区域活动中投放生活化材料，能够促进幼儿身心健康发展。与此同时，家长们已经开始认识到幼儿全面发展的重要性。在幼儿的生活中有很丰富的美工教学资源，幼儿美工教师要积极探索生活中的物品进行绘画活动，帮助幼儿体验美工区域活动的乐趣。文章重点探讨生活化材料在幼儿美工区域活动中的应用，从而让生活化教学在美工区域活动中落地生根。

DOI lde572pqd3/5816789

作者殷彤彤

机构地区山东省青岛市西海岸新区红石崖中心幼儿园山东青岛 266426

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词生活化材料美工区域活动幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）