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信息创设情境技术激发灵感——论信息技术在幼儿教育中的行与思

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摘要摘要：信息技术应用于幼儿教育是时代发展的需求，不仅能有效提高幼儿的认知能力，也可大幅降低教师和家长的教育工作量，有助于营造更为和谐的幼儿教育文化。信息教育与幼儿教育相融合时，必须准确把握幼儿、教师和家长的角色定位，通过信息技术的整合运用，进而建立起幼儿、教师、家长三维度的联系纽带，在活灵活现的教育教学技术和形式下，促进幼儿在学前教育中健康成长和全面发展。

DOI 7j6x20p7j0/5816790

作者杨琳

机构地区江苏省盐城市格林幼儿园

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词幼儿教育信息技术应用原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2021年30期

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