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小学语文群文阅读教学策略

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摘要【摘要】群文阅读教学可以将课内知识和课外知识有机结合于一起，不仅增加了学生的阅读量，而且还培养了学生归纳总结的意识，所以群文阅读教学在小学语文教学中具有非常重要的意义。但是因为群文阅读教学理念提出的时间不长，所以在实际运用中群文阅读教学还存在一些问题导致小学语文教学效率不高，需要教师尽快找到改进策略，从而助力阅读成效。

DOI 54yqxg9mj0/5817128

作者许丽荣

机构地区广西崇左市大新县下雷镇中心小学邮编：532315

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词小学语文群文阅读意义改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）